Psico-Neuro y Vida

Fuente: Diario de Sevilla - Trastornos de aprendizaje como la dislexia causan el 65% del... Cristina Gallardo (EFE), madrid Actualizado 20.03.2011 Detectar la dislexia a tiempo es fundamental para el progreso académico de los niños. Los expertos coinciden en que cuando se diagnostica entre los cinco y seis años, su evolución es mucho más positiva. Escribir al revés (en espejo), leer a trompicones o silabeando y no comprender las horas del reloj son algunos de los síntomas de la dislexia, un trastorno de lectura que, junto con otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) ocasionan alrededor del 65 por ciento del fracaso escolar. La dislexia es un trastorno que se manifiesta en niños con un coeficiente intelectual normal, pero que sufren problemas cognitivos cuando empiezan a leer, que ralentizan su aprendizaje y afectan sobre todo a su capacidad comunicativa. Las estadísticas indican que entre un 10 y un 15 por ciento de la población escolar podría tener dislexia, lo que...

Fuente: Detectan que el autismo se debe a una mala comunicación neuronal Un experimento realizado en ratones en el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), y publicado en Nature esta semana, ratifica la teoría de que el autismo y todas las enfermedades relacionadas con él podrían estar vinculadas al defecto de unas proteínas cuya misión es relacionar las neuronas entre sí. En el trabajo -en el que participó el equipo principal, el del MIT, uno de la Universidad de Duke (Carolina del Norte) y otro de la Universidad de Coímbra, en Portugal- se estudió el comportamiento de unos ratones a los que se les había manipulado el gen Shank3, y se detectó que actuaban de una forma compulsiva y autolesiva en relación con la limpieza y evitaban el contacto con los demás, como ocurre con las personas que sufren esta enfermedad. Un gen conocido El gen afectado ya se había investigado en anteriores ocasiones en relación con el autismo. En el 2007, un trabajo de campo del Instituto Pasteur an...

Fuente: ¿Tendrá como ventaja el TDAH más creatividad?: MedlinePlus Según los investigadores, los problemas de concentración en realidad podrían ayudar a los que tienen el trastorno a pensar de manera alternativa. Traducido del inglés: viernes, 18 de marzo, 2011 JUEVES, 17 de marzo (HealthDay News/HolaDoctor) -- La facilidad de distracción y la impulsividad que marcan el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) podría tener algo bueno, según un estudio reciente que sugiere que quienes tienen el trastorno son más creativos que los que no. Los investigadores le dieron a sesenta estudiantes universitarios, la mitad de ellos con TDAH, una serie de pruebas para medir la creatividad en diez campos, teatro, música, humor, escritura creativa, invención, artes visuales, descubrimiento científico, danza, arquitectura y artes culinarias. Los estudiantes también respondieron preguntas sobre sus estilos para resolver problemas, como sus preferencias para generar, estructur...

Fuente: Buen diálogo, buen lenguaje AIM Digital – Agencia de Informaciones Mercosur Según un informe del ministerio de Salud bonaerense, cada vez son más los trastornos del habla en los chicos como la disfluencias o tartamudez, las alteraciones en la pronunciación de las palabras y en casos severos, directamente, la ausencia de lenguaje. La falta de diálogo entre padres e hijos atenta contra el desarrollo del lenguaje en los niños y genera cada vez más consultas en hospitales públicos, alertó un informe del ministerio de Salud bonaerense. El trabajo médico precisó que cada vez son más los trastornos del habla en los chicos como la disfluencias o tartamudez, las alteraciones en la pronunciación de las palabras y en casos severos, directamente, la ausencia de lenguaje. Esos problemas, de acuerdo con los datos del ministerio de Salud bonaerense, se registran fundamentalmente en chicos de entre dos y cinco años años, quienes si no son tratados a tiempo, agravarán su cuadro y tendrán di...

Fuente: Estudio confirma que la melatonina ayuda a prevenir la aparición de Parkinson. Granada - Ideal Granada, 22 mar (EFE).- Un estudio de científicos de la Universidad de Granada ha demostrado que el consumo de melatonina, una molécula natural sintetizada por la práctica totalidad de los seres vivos, puede ayudar a prevenir la aparición del Parkinson, al ser un potente agente antioxidante y antiinflamatorio. Este trabajo ha confirmado además que otras sustancias análogas a la melatonina también tienen un importante papel protector frente al daño oxidativo e inflamatorio y recuperación de la actividad del complejo I, cuya inhibición es un evento fisiopatológico fundamental en el desarrollo del Parkinson, ha informado hoy la Universidad de Granada. El hallazgo puede tener una consecuencia importante para el diseño de nuevos fármacos que ayuden a prevenir esta enfermedad, según sus autores, que precisan que aún se desconoce la causa primaria de la degeneración dopaminérgica en la ...

«El sedentarismo y la poca vida social aumentan el riesgo de alzehimer». El Comercio «Ahora no existen más demencias, lo que sucede es que se ha incrementado la longevidad».José María Terrero Rodríguez Neurólogo en el Hospital San Agustín. El doctor José María Terrero Rodríguez, neurólogo en el Hospital San Agustín, participó ayer en la conferencia organizada por la Asociación de Amigos del País para aclarar todas las dudas sobre las demencias y la enfermedad del alzheimer. -¿Dónde encontramos la diferencia entre demencias y el alzheimer? -La demencia o demencias son un síndrome, un proceso con diferentes causas. La más frecuente es la enfermedad de alzheimer, pero hay otras. Podríamos definirlas entre secundarias a enfermedades con un tratamiento específico y que cubre un abanico muy amplio como patologías del tiroides, enfermedades vasculares o tumores, por ejemplo. Y otro grupo, que serían las enfermedades neurodegenerativas, donde se encuadra el alzheimer, pero también otras me...

El papel del neuropsicólogo en el daño cerebral sobrevenido - Informacion.es Raquel Sarriá Girona La Neuropsicología es una subdisciplina de las neurociencias que estudia las relaciones cerebro-conducta. Esencialmente, se interesa por la relación entre estructuras cerebrales macroscópicamente visibles (hemisferios, lóbulos, regiones, etc) y funciones cognitivas (atención, percepción, lenguaje, memoria, funciones ejecutivas) y emocionales y conductuales. La neuropsicología se desarrolla en el marco teórico de la interdisciplinariedad, formado por neurólogos, psiquiatras, rehabilitadores, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, logopedas y trabajadores sociales. En el ámbito del daño cerebral sobrevenido, el neuropsicólogo aplica tratamientos heterogéneos; según la gravedad de lesión, las zonas afectadas y las funciones que se alteran; según la edad, nivel educativo, estilo de vida. Estos tratamientos se componen de diferentes funciones: rehabilitación cognitiva, tratamiento de l...