Psico-Neuro y Vida

Fuente : http://didacticaenautismo.blogspot.com/2011/12/atencion-conjunta-habilidad-por-donde.html Autor : Hebe Fandos De Paglia Toda persona, (padres, maestros o terapeutas) que intente comprender la problemática del Espectro  Autista, también llamado Trastorno Generalizado del Desarrollo, debe situarse desde una perspectiva evolutiva. No entenderá al niño con autismo, si no es considerado como un trastorno del desarrollo Esto es una de las claves más importantes, para la evolución e intervención psicoeducativa. El desarrollo de nuestros niños ha seguido otras vías, que como el nombre del diagnostico, han sido “trastornadas”, en lo que se refiere a la comunicación y lenguaje, en las relaciones sociales, en las capacidades intersubjetivas y mentalización, en el desarrollo de las capacidades de anticipación y flexibilidad y simbolización, en sus diferentes niveles, ocasionadas originariamente por la ausencia o deficiencia de la atención conjunta, privándoles la opo...

Fuente : http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2011/09/14/203179.php Recursos didácticos para alumnos con dislexia Los docentes y familias pueden encontrar en la Red materiales y guías para ayudar a los escolares con dislexia, un trastorno de aprendizaje. Afecta a entre un 10% y un 15% de la población infantil y adulta y, sin embargo, aún es una gran desconocida para muchos educadores. La dislexia es una realidad en las aulas. Por eso, los especialistas resaltan que la principal medida que se puede tomar para atender a los alumnos que la padecen es la detección precoz. Una vez diagnosticada, las escuelas, familias y docentes deben trabajar en consonancia para que el alumno reciba un tratamiento específico para su problema. Autor: Por MARTA VÁZQUEZ-REINA La dislexia es un trastorno de aprendizaje de origen neurobiológico, independiente de cualquier causa intelectual, cultural y emocional. Tal como subraya la Asociación Internacional de Dislexia, se caracteriza "po...

Fuente: Buen diálogo, buen lenguaje AIM Digital – Agencia de Informaciones Mercosur Según un informe del ministerio de Salud bonaerense, cada vez son más los trastornos del habla en los chicos como la disfluencias o tartamudez, las alteraciones en la pronunciación de las palabras y en casos severos, directamente, la ausencia de lenguaje. La falta de diálogo entre padres e hijos atenta contra el desarrollo del lenguaje en los niños y genera cada vez más consultas en hospitales públicos, alertó un informe del ministerio de Salud bonaerense. El trabajo médico precisó que cada vez son más los trastornos del habla en los chicos como la disfluencias o tartamudez, las alteraciones en la pronunciación de las palabras y en casos severos, directamente, la ausencia de lenguaje. Esos problemas, de acuerdo con los datos del ministerio de Salud bonaerense, se registran fundamentalmente en chicos de entre dos y cinco años años, quienes si no son tratados a tiempo, agravarán su cuadro y tendrán di...

Fuente: http://www.prensalibre.com/vida/familia/Tartamudez-problema-fisico_0_439756183.html La película El discurso del Rey está ambientada en plena Segunda Guerra Mundial. Pero los problemas a los que se enfrenta el rey Jorge VI siguen siendo los mismos. Como a principios de siglo pasado, es difícil encontrar un terapeuta para tratar las dificultades del habla y el estigma marca todavía a quien se enfrenta al problema. La disfemia, como se conoce técnicamente este problema de la fluidez verbal, ni siquiera es una enfermedad que inquiete. No supone una amenaza para la salud pero puede convertirse en una problema psicológico grave porque limita la vida laboral y social. Se estima que el 80 por ciento de los afectados están desempleados, pueden tener varias titulaciones pero no logran prosperar porque son incapaces de superar una entrevista personal. Durante mucho tiempo se ha pensado en este trastorno como un problema psicológico (personas tímidas que se atascan al hablar porque se ...

Fuente: Las imágenes cerebrales podrían predecir las mejoras en la dislexia: MedlinePlus Al analizar regiones claves, los investigadores afirman que detectaron cuáles adolescentes podían mejorar las habilidades de lectura Robert Preidt Traducido del inglés: lunes, 20 de diciembre, 2010 LUNES, 20 de diciembre (HealthDay News/HolaDoctor) -- Los escáneres cerebrales de adolescentes con dislexia pueden identificar con una precisión del 90 por ciento cuáles mejorarán sus habilidades de lectura con el tiempo, encuentra un estudio reciente. La dislexia es una discapacidad del aprendizaje que afecta la capacidad de lectura, afecta a entre cinco y 17 por ciento de los niños de EE. UU. La capacidad de mejorar la habilidad de lectura varía mucho. Esta investigación es la primera en apuntar a mecanismos cerebrales específicos que tienen que ver con la capacidad de una persona de superar los problemas de lectura, y podría llevar a nuevas formas de ayudar a los disléxicos a aprender a leer m...