Psico-Neuro y Vida

Fuente: OPINIÓN: La importancia de definir quién es autista y quién no - CNNMéxico.com La Asociación Estadounidense de Psiquiatría revisa los criterios para definir los trastornos en la llamada Biblia de la Psiquiatría Nota del editor: El médico Charles Raison, es el experto de salud mental de CNN Health, y es profesor asociado de Psiquiatría y Ciencias de la Conducta en la Escuela de Medicina de la Universidad Emory en Atlanta, Georgia. También trabaja como director clínico del programa Mente y Cuerpo, y es codirector de Collaborative for Contemplative Studies. (CNN) — La Asociación Estadounidense de Psiquiatría está a la mitad de rediseñar un documento que comúnmente se llama la Biblia de la Psiquiatría. Se conoce de forma más oficial como el Manual de Diagnóstico y Estadística de los trastornos mentales, o DSM, por sus siglas en inglés. Para propósitos prácticos, incluyendo los reembolsos de las aseguradoras, el DSM determina lo que califica y lo que no como trast...

Fuente : http://didacticaenautismo.blogspot.com/2011/12/atencion-conjunta-habilidad-por-donde.html Autor : Hebe Fandos De Paglia Toda persona, (padres, maestros o terapeutas) que intente comprender la problemática del Espectro  Autista, también llamado Trastorno Generalizado del Desarrollo, debe situarse desde una perspectiva evolutiva. No entenderá al niño con autismo, si no es considerado como un trastorno del desarrollo Esto es una de las claves más importantes, para la evolución e intervención psicoeducativa. El desarrollo de nuestros niños ha seguido otras vías, que como el nombre del diagnostico, han sido “trastornadas”, en lo que se refiere a la comunicación y lenguaje, en las relaciones sociales, en las capacidades intersubjetivas y mentalización, en el desarrollo de las capacidades de anticipación y flexibilidad y simbolización, en sus diferentes niveles, ocasionadas originariamente por la ausencia o deficiencia de la atención conjunta, privándoles la opo...

Fuente: La realidad virtual, un paso más en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad - 20minutos.es - El medio social Especialistas de la Unidad de Neuropediatría de la CUN ha participado con la empresa Nesplora en el diseño de 'AULA' . EUROPA PRESS. 03.10.2011 El equipo de especialistas de la Unidad de Neuropediatría de la Clínica Universidad de Navarra ha participado con la empresa Nesplora en el diseño de 'AULA', un novedoso test dirigido a ofrecer un diagnóstico más preciso y completo del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H). La nueva herramienta se fundamenta en el desarrollo de un sofisticado software que introduce al niño en un escenario virtual semejante al de una clase escolar. Según explica la empresa, "el instrumento está diseñado para evaluar los procesos de atención y ayudar en el diagnóstico de los trastornos causados por su déficit". El test se ha probado en una muestra de 1.500 niños y niña...

Fuente: For kids with ADHD, regular 'green time' is linked to milder symptoms Universidad de Illinois, profesor de Frances (Ming) Kuo (izquierda)  Andrea Faber Taylor ScienceDaily (Sep. 15, 2011) — A study of more than 400 children diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder has found a link between the children's routine play settings and the severity of their symptoms, researchers report. Those who regularly play in outdoor settings with lots of green (grass and trees, for example) have milder ADHD symptoms than those who play indoors or in built outdoor environments, the researchers found. The association holds even when the researchers controlled for income and other variables. The study appears in the journal Applied Psychology: Health and Well-Being. According to the Centers for Disease Control and Prevention, about 9.5 percent of children aged 4-17 had been diagnosed with ADHD as of 2007. Symptoms include severe difficulty concentrating, hyperacti...

Fuentes: Tratan autismo con aplicaciones touchscreen ElectronicosOnline.com Magazine http://conleysolutions.com/wordpress/ La enfermedad de su hijo motivó a un ingeniero desarrollador de software a crear una exclusiva herramienta terapéutica para la rehabilitación física basada en tecnología capacitiva. Afligido por la enfermedad de su hijo quien es víctima del Autismo, y de encontrar en las soluciones médicas que le ofrecían simplemente la decepción, Ted Conley ingeniero desarrollador de software para una empresa de servicios financieros, decidió aplicar sus conocimientos para crear un sistema con tecnología capacitiva ó touchscreen que sirviera como auxiliar en la rehabilitación física de su familiar.  En un artículo reproducido en el diario estadounidense “Chicago Tribune” el pasado mes de julio, se expone cómo Conley, ha logrado conmover a la comunidad médica internacional debido a su iniciativa por contribuir en la mejoría de su propio hijo y de otros pacientes con l...

Fuente.: A los niños con necesidades especiales les acosan más y les va peor en la escuela: MedlinePlus El autor de un estudio enfatiza que hay que tomar en cuenta el bienestar del niño 'completo' MIÉRCOLES, 27 de julio (HealthDay News) -- Muchos niños con 'necesidades especiales' que luchan con problemas médicos, emocionales o conductuales con frecuencia también se enfrentan a problemas sociales y académicos en la escuela, sugiere un estudio reciente. Investigadores de EE. UU. dieron seguimiento al progreso de más de 1,450 estudiantes de cuarto a sexto cursos en 34 escuelas rurales, y hallaron que un tercio se enfrentaba a necesidades especiales de atención de salud como asma, dolor crónico, trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), discapacidades del aprendizaje, y problemas emocionales o conductuales. Esos niños, de tres grandes distritos escolares de Maryland y Virginia Occidental, también eran más propensos a ser acosados o a sentirse s...